Hoy vamos a repasar el plural de las palabras. Para empezar a jugar PINCHA AQUÍ.

Grupo de prevención: Sesión 17

Comenzamos la sesión como cada día completando una ficha de lectura comprensiva con dibujos.

Microsoft word lecturas comprensivas con dibujos2

- Hacemos dos grupos de juegos:















Elena y Mario realizan un puzzle super difícil!!

Arthur, Natalia y Aday forman palabras letra a letra con un juego que nos regaló esta mañana nuestra querida Orientadora. Mil gracias Auxi, te queremos!! Además tiene apoyos visuales con puntitos de colores para distinguir cada letra.

Para terminar la sesión de hoy repasamos los números y la atención jugando al bingo. Hoy es nuestro primer día, sin duda hay que practicar un poco porque la mitad de los números no los veían en el cartón y yo que se los chivo en seguida me he llevado cientos de besos asi que seguiremos practicando!!

Lo mejor sin duda es gritar al final, Bingooooooo!!!

Juego: Las Letras Locas

Hoy vamos a jugar a encontrar las letras. Se trata de pinchar en cada dibujo loco que aparece.
Para empezar a jugar pincha en la imagen.














en la siguiente pantalla, tendremos que descubrir qué letra se esconde en ese dibujo rotando las líneas

Grupo de prevención: Sesión 15

Aquí va la sesión de hoy, nos faltó Arthur que está de viaje y al que le mandamos muchos recuerdos.

- Completa con el/la/los/las o un/una/unos/unas: Comenzamos la sesión de hoy jugando en grupo con un juego de EducaMadrid fantástico. se trata de pinchar sobre el artículo que debería ir delante de cada nombre para poder mover la pieza de ropa y vestir a nuestr@s amig@s. De paso, repasamos el vocabulario de la ropa.

- Agrupamos monedas: Entre tod@s distribuimos las monedas de céntimo y de euro

- Ordenamos las monedas: tras analizar las similitudes y diferencias de las monedas las vamos ordenando por su valor de menos a más y viceversa.

- Chuleta de monedas con sellos: para recordar las monedas, sus colores, nombre y valor hacemos una chuleta con los sellos.

Grupo de prevención: Sesión 14

Comenzamos la sesión poniéndonos al día de lo que hemos hecho en Semana Santa y me he muerto de la envidia porque casi todos habían ido a la playa y yo estos días he pasado un frío increíble entre Salamanca y Madrid!! Pero lo he pasado genial así que vale la pena abrigarse.

- Ordenamos secuencias de imágenes: de 3, 4 y 5 escenas de forma individual.



















- Contamos lo que ocurre: cada niñ@ explica su versión de la historia ordenada al resto de compañer@s y entre tod@s revisamos si el orden es correcto y la historia coherente.



















- Preguntamos: Por parejas y con nuestra ayuda hacemos preguntas sobre la historia para obtener más datos, completar los diálogos, etc. por ejemplo: en la última escena el niño se había caído del tobogán, preguntamos ¿qué sentirá el niño?, ¿qué crees que hizo después?, ¿cómo se llamaba?, ¿qué harías si te pasara a ti? ¿y si vieras a un amigo caerse?...

- Familias de palabras: Trabajamos con una ficha de mi querida Elena Medina, del blog En el Aula de Apoyo, primero en grupo y luego la escribimos de forma individual.

- Cuentos sin palabras: de HelpKidzLearn. Estos cuentos los he trabajado mucho en el aula enclave y me encantan. Hoy me he reído de lo lindo con la versión de Elena de este cuento. Qué risa, hace unos días va y me dice, Amaya, ¿te puedo hacer una pregunta?... ¿por qué hablas como un dibujo animado? jajaja. Me quedé pasmada, pero si alguien la hubiera escuchado inventarse su propia versión de los cuentos sin palabras hoy, le hubiera preguntado lo mismo, porque hace las voces de todos!! Viva la imaginación!! Esta actividad la hicimos por parejas y cada uno explicaba la escena y lo conectaba con la frase anterios de su compañer@.

Aprendemos a describir objetos, animales y personas

Hoy practicaremos la descripción de objetos, animales y personas con una aplicación elaborada por nuestra Consejería a través del Proyecto Medusa, para empezar a jugar pincha en la imagen.

Aprendemos a describir personas

Hoy vamos a aprender a describir personas gracias a esta actividad de Agrega. Para empezar a jugar pincha en la imagen.

Describimos objetos 2

Fantástico cuadernillo elaborado por Antonia Ortega para aprender a describir objetos.

Aprendemos a describir objetos

Recupero aquí unas fichas que hice el año pasado para aprender a describir objetos.

Puedes descargarlas tanto en word para modificar como en pdf completas desde ARASAAC pinchando AQUÍ.

Grupo de prevención: Sesión 12

Hoy vamos a aprender varias cosas de la forma que más me gusta, jugando!! qué de cosas podemos aprender con los juegos tradicionales y qué poquito tiempo dedicamos en la escuela a jugar...

- Comenzamos la sesión jugando con las fichas que realicé hace algún tiempo del Juego de la Oca con el abecedario. Hay una por cada letra del abecedario. Pincha AQUÍ para descargarlas de ARASAAC. De esta forma podemos trabajar la conciencia fonológica, logopedia...

Aquí les dejo un ejemplo.

















oca R

Jugamos por parejas:

- Cálculo mental: jugamos con los dados de forma individual, primero tiramos uno y luego sumamos la cantidad del segundo dado. Luego nos unimos todos para ir sumando mentalmente todas las cantidades que nos van saliendo.













- Mayor y menor: tiramos un dado cada uno y tenemos que ordenarnos para empezar a jugar en función del número mayor sacado. Esto es primordial antes de pasar a jugar a nada!! y no vean la de líos que se traen siempre con quién saca primero jajaja. Aprovechamos además para hacer sumas mentales rápidas con los dos dados de cada niño y ordenarlos según el que tenga la cantidad mayor. Para hacerlo más visual, podemos decirle a cada niño que ordene a sus compañeros en fila.










- Jugamos a la Oca: qué diver!! de oca a oca y tiro porque me toca!!

- Sumas mentales en la granja: Me encantan los juegos de Vedoque y aquí les dejo este para el fin de semana, jugaremos con el primer nivel, sumas del 1 al 10. Se trata de realizar la suma mentalmente y luego pinchar en el animal que tiene el resultado trabajando además la atención porque se mueven!!

Juego: ¿Hacemos trazos?

Hoy practicaremos los distintos trazos en este estupendo jueguito de agrega. Para empezar a jugar PINCHAe AQUÍ.

Fichas de lectura - CH

Lectura comprensiva de palabras ch

Fichas de lectura - F

Lectura comprensiva de palabras f

Libro: Háblame de ti

Hoy con los chicos de sexto vamos a leer este precioso libro que nos transporta a diversas culturas, ideal para trabajar la multiculturalidad y el respeto a la diversidad. Pincha en la imagen para verlo en pantalla completa.

Juegos: Wumpa

El mundo de Wumpa está lleno de juegos sencillos y estimulantes para infantil (unir puntos, música...) Para empezar a jugar PINCHA AQUÍ.

Juega con las palabras

Aquí va una web estupenda con diversos juegos para trabajar con las palabras (crucigramas, sopas de letras, ahorcado...) Para empezar a jugar PINCHA AQUÍ.

Fichas de lectura - D

Lectura comprensiva de palabras d

Fichas de lectura - C

Lectura comprensiva de palabras c

Fichas de lectura - S

Lectura comprensiva de palabras s

Fichas de lectura - B

Lectura comprensiva de palabras b