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lunes, 4 de junio de 2012

Grupo de prevención: Sesión 26

Hoy jugamos con las letras para trabajar la conciencia fonológica, ordenar palabras, crear frases... Aquí tienen la sesión de hoy.

- ¿Qué palabra se esconde?  Situamos las letras desordenadas en la mesa y los dibujos correspondientes para ayudarles. Se trata de ordenar cada conjunto de letras y con la palabra formada llevarla con su dibujo correspondiente. Luego inventamos frases con cada palabra de forma oral.



- Binomio fantástico: Utilizamos las fichas de mi querido Ginés, en la que tendremos que inventar una frase que contenga las dos palabras dibujadas.

binomio-fantastico-blanco-y-negro



- Ordenamos las palabras para crear frases a través del juego de Gengamic. Primero tenemos que seguir la cadena de color para formar la palabra y escribirla en le recuadro del mismo color, recuerda empezar siempre por la letra que está enmarcada!! Una vez tengas todas las palabras tendrás que ordenarlas y escribir debajo la frase.




y a través del Juego del Fondo lector




- Creamos juntos una historia: Trabajamos por parejas. En la mesa colocamos diferentes lotos o dibujos, cada alumn@ elige 3 imágenes y por turnos las va tirando en la mesa mientras va inventando una historia, el siguiente debe tirar otra hilando la frase o historia anterior para entre los dos, crear un cuento con sentido. Lo podemos hacer oral o por escrito, dependiendo del nivel.

 

lunes, 21 de mayo de 2012

Web Testeando

Aquí les dejo la web Testeando, que me parece un recurso genial para repasar diferentes temas por materias y niveles, tanto de Primaria, ESO y Bachillerato con test sencillos que podemos trasladar a nuestro propio blog.

viernes, 11 de mayo de 2012

Grupo de prevención: Sesión 24

- Comenzamos la sesión con una ficha de lectura comprensiva con imágenes.


- Pasamos al desafío 2, este juego les ha encantado y nos viene genial para la atención, razonamiento y coordinación psicomotriz.




- Construimos frases: Inventamos frases y las completamos con los dibujos y letras.





- Trabajamos la atención y observación: Se trata de identificar los objetos y colocarlos en el escenario correspondiente.








miércoles, 2 de mayo de 2012

Hoy aprenderemos a distinguir las distintas posiciones que podemos ocupar en el espacio con esta aplicación del Proyecto Agrega. Para empezar a jugar pincha en la imagen.

jueves, 26 de abril de 2012

Completa los números perdidos

Jugamos con Genmagic a colocar los números perdidos en la libreta para completar las operaciones. Para empezar a jugar PINCHA AQUÍ.

miércoles, 25 de abril de 2012

Hoy vamos a repasar el plural de las palabras. Para empezar a jugar PINCHA AQUÍ.

Grupo de prevención: sesión 19

- Jugamos con Genmagic: Cuenta y suma. 




- Aprendemos a jugar: Los juegos son un aspecto importantísimo para fomentar las relaciones sociales, la comunicación, interacción y además nos ayudan a adquirir aspectos como la memoria, atención, etc. Todo se puede aprender a través del juego y no podemos olvidarnos que para muchos de nuestros chicos y chicas les resulta muy complejo adquirirlo sin una intervención específica, paso a paso, para entender las reglas y relaciones que implican. 

Al tres en raya: 

* Primero practicamos con las posiciones de las fichas para hacer 3 en raya:

- Aquí está Elena contenta porque hizo 3 en raya.


- y aquí triste porque puso 3 fichas pero no forman una línea seguida para ser 3 en raya.


* Pasamos luego al juego en parejas, modelando primero las jugadas para que se den cuenta de cómo evitar que el compañero haga su 3 en raya, etc. y ya luego los dejamos que jueguen solos


* Trasladamos el juego al papel, para que puedan divertirse en cualquier lugar.


* Por último, son los propios niños, en este caso Aday, los que enseñan al resto a jugar.


- Jugamos al memory: Se trata de descubrir las parejas iguales, recordando dónde están colocadas.

* Primero buscamos todas las parejas, uniendo las tarjetas iguales.



* las colocamos hacia abajo dispersas en la mesa (comenzamos jugando con 10 parejas) y por turnos cada alumn@ tiene que levantar dos tarjetas. Si son iguales se las lleva de puntos, si son diferentes las tiene que colocar en el mismo sitio y recordar su posición para cuando encuentre la otra igual.


Al final de la sesión nos visitó super Auxi, nuestra Orientadora y nos hizo esta foto tan linda. GRACIAS!!






martes, 17 de abril de 2012

Grupo de prevención: Sesión 17

Comenzamos la sesión como cada día completando una ficha de lectura comprensiva con dibujos.















- Hacemos dos grupos de juegos:















Elena y Mario realizan un puzzle super difícil!!


































Arthur, Natalia y Aday forman palabras letra a letra con un juego que nos regaló esta mañana nuestra querida Orientadora. Mil gracias Auxi, te queremos!! Además tiene apoyos visuales con puntitos de colores para distinguir cada letra.

Para terminar la sesión de hoy repasamos los números y la atención jugando al bingo. Hoy es nuestro primer día, sin duda hay que practicar un poco porque la mitad de los números no los veían en el cartón y yo que se los chivo en seguida me he llevado cientos de besos asi que seguiremos practicando!!















Lo mejor sin duda es gritar al final, Bingooooooo!!!

jueves, 12 de abril de 2012

Juego: Las Letras Locas

Hoy vamos a jugar a encontrar las letras. Se trata de pinchar en cada dibujo loco que aparece.
Para empezar a jugar pincha en la imagen.














en la siguiente pantalla, tendremos que descubrir qué letra se esconde en ese dibujo rotando las líneas

miércoles, 11 de abril de 2012

Juego: Laberinto

¿Te atreves a salir del laberinto? Para empezar a jugar pincha en la imagen, si encuentras un reloj tendrás más tiempo para encontrar la salida, con el papel verás el plano entero del laberinto, el martillo te sirve para romper un muro (tendrás que pulsar sobre la tecla return o entrar) y la llave es la que te permitirá abrir la puerta y pasar al siguiente nivel. Ánimo y a buscar la salida!!

viernes, 30 de marzo de 2012

Aprendemos a describir objetos, animales y personas

Hoy practicaremos la descripción de objetos, animales y personas con una aplicación elaborada por nuestra Consejería a través del Proyecto Medusa, para empezar a jugar pincha en la imagen.

Gupo de prevención: sesión 13

Hoy trabajaremos el razonamiento lógico, los iguales y diferentes y las categorías.

- Comenzamos la sesión jugando a categorizar: Se trata de identificar qué tienen en común los objetos y formar las familias a las que pertenecen. Para eso utilizo un juego de cartas de categorías. Tengo dos diferentes: uno por objetos relacionados con profesiones y otro de objetos relacionados con estancias de la casa.

Cuando llegaron al aula, las cartas ya estaban desordenadas en la s dos mesas de juego y se colocaron en tríos. Al terminar con una pasaron a hacer el otro.




















Si vemos que alguna necesita un poco de ayuda, podemos poner una ficha de cada categoría para que simplemente coloquen al lado la que corresponde a esa categoría o familia.
















Todos lo hicieron genial!!



































- ¿Qué tienen en común? Trabajamos oralmente todo el grupo las cualidades de los objetos y cómo buscar aspectos en los que se relacionan. Esto nos ayudará muchísimo para aprender a categorizar. Utilizamos como material las fichas de mis queridos Ginés y Maribel, ¿Qué tienen en común?

Ejemplo de ficha resuelto:




















Pincha en el título para descargar y ver las fichas.

Que Tienen en Comun Fichas 1 25

- Inventamos nuevas asociaciones con dos objetos que iban deiciendo ellos: el ordenador y la impresora, el lápiz y la goma...

- Buscamos objetos que tengan algo en común: Corremos por la clase buscando dos objetos que tengan algo en común. Esta actividad les resultó complicada y solo encontraron objetos Mario y Elena, que casualmente son los más pequeñitos, el resto se quedaron sorprendidos y ellos privados de adelantar a los grandes jajaja







































- Juego: ¿Son iguales? Con la ayuda de Vedoque, jugaremos a distinguir si dos figuras son iguales o no. Comenzamos por el nivel fácil y luego nos pasamos al difícil, que es rapidísimo!!
Para empezar a jugar PINCHA EN LA IMAGEN.