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sábado, 14 de enero de 2012

De la mano


Los que me seguís desde hace años sabéis que este curso está siendo un punto de inflexión en mi carrera, después de 10 años es la primera vez que trabajo en un Centro Ordinario y compruebo de primera mano lo que supone la integración. Y sí, digo integración y no inclusión porque aún nos queda tanto para llegar a eso...

Soy maestra por vocación, disfruto enormemente con el alumnado con necesidades educativas especiales y reconozco mi debilidad por el alumnado con TEA, pero también soy muy consciente de que sólo estoy 5 de 24 horas que tiene el día.

Y el resto... pues ahí es donde entra la gran admiración que siento por todas las familias que he conocido a lo largo de mi vida y especialmente a través de los Blogs: super mamis y papis (que también los hay), espartanas, luchadoras incansables, entregadas, con un objetivo claro, hacer todo lo posible por ofrecerles la mejor educación posible a sus hijos.

Y digo yo, ¿acaso ese no es también el objetivo de la escuela? y entonces, por qué hay tanto recelo, tanta incomprensión, ¿Sirve de algo mi trabajo, por muy bien que pretenda hacerlo, si camino sola? ¿Puede ir la escuela por un lado, sin contar en primera fila con la familia?

Les aseguro que no, somos una gotita en medio de un mar inmenso por el que pasan nuestros peques, terapias, familia, escuela... si no vamos de la mano, creamos cientos de caminos para nuestros chicos a cuál más inhóspito.

No me cansaré de repetir que la escuela sin las familias no se puede sostener, ¿quién conoce a los chicos mejor que su propia familia?, ¿quién tiene mayor deseo de ver salir adelante a su hij@?, ¿por qué nos causa tanto temor incluirlos en nuestra estructura?

Lo sé, hay familias y familias, pero también hay maestros y maestros y no por eso podemos dejar de intentarlo y de luchar por acercar nuestras manos para caminar juntos.

Por el bien de nuestros peques necesitamos acercar posturas entre todos los servicios y agentes que intervienen, por muy difícil que parezca y por muy diversas que sean nuestras filosofías o formas de trabajo, por encima de todo eso, debemos recordar que lo importante es el bienestar del niño, fomentar su inclusión y ofrecerle las herramientas necesarias para que acceda a la educación.

No soy madre, ni sé si lo seré algún día, pero si lo fuera me encantaría poder tener la fuerza de todas las madres que he conocido gracias a este Blog y a las que les mando todo mi apoyo.

No es que hoy tenga un día pesimista, pero me encantaría por una vez encender el ordenador y no ver entradas ni noticias de las Plataformas exponiendo casos indignantes sobre la falta de recursos escolares, la incomprensión de muchos centros, las dificultades para integrarse y para crear propuestas comunes entre familias y escuela.

Me encantaría que no tuviéramos ninguna historia más para ampliar El Libro Rojo de la Educación (rojo, porque no hay nadie que lo lea y no se ponga de ese color de la vergüenza)
Vergüenza que siento cada vez que pienso en el día a día de muchos de los peques a los que adoro y frustración por no poder gritar más alto.

Sabéis que estoy con vosotras, ahora y siempre, juntas haremos el camino, pasito a pasito, ADELANTE SIEMPRE Y CON UNA SONRISA.


jueves, 12 de enero de 2012

Japoneando - Mi mundo visual existe

Por fin tengo un ratito para sentarme a contaros el maravilloso viaje que hice estas Navidades, nada más y nada menos que a Japón!! Nos unimos, por "causalidades" del destino cuatro locas soñadoras para vivir una experiencia única, un país increíble que me dejó impactada por muchos motivos.


El que tendría relación es este blog, es que pude comprobar de primera mano la importancia de dominar el mundo visual. Japón es una gran agenda visual, donde es muy fácil integrarse, entender las cosas y conseguir lo que uno desea. Absolutamnete todo está marcado con rayitas de colores, flechas, dibus, pictos, objetos reales... y sobre todo de sonrisas, miles de sonrisas de gente super amable que es capaz de dejar todo para ayudarte en el camino.


Reconozco que cuando planeamos el viaje me sentía un poquito chiquitita, me fui con tres reinas de los idiomas y yo con mi inglés de guardería pensé que me tendría que dedicar a llevar las maletas de todas para compensar. Y qué sorpresa tan grande me he llevado!! A parte de que los japoneses no saben inglés y entienden lo mismo que yo, aquí los lenguajes, mis lenguajes visuales sirven y mucho!!


Quiero que la escuela sea un Japón en miniatura, lo tengo clarísimo!! Una escuela donde Javi, Erik, Arturo, Pelayo, Gloria y todos los peques que adoro y que llenan este rinconcito, pudieran disfrutar de este viaje apasionante que es la educación con la misma alegría que lo hice yo estas semanas donde no importaba el idioma, ni las palabras.


Sin duda, un lugar para repetir!!


Aquí van un par de instantáneas:


A la hora de comer es cuando más claro tienes que Japón es una agendita visual en su primera fase, con objetos reales por todas partes y a tamaño natural. Todos los restaurantes tienen un escaparate gigante o mesas al entrar con los platos que ofrecen en versión "disecado" , como de plástico realistas, una pasada. Simplemente señalas lo que quieres y listo!! Quiero eso en todas partes!!!



















En todas las calles que visitamos de Japón (Osaka, Kioto, Hiroshima...) veíamos estas líneas amarillas granuladas tipo legos de juguetes y nos mosqueaba para qué serían, y sorprendente!! es el camino marcado para las personas invidentes!! Está por todas partes, bordes, paradas, recorridos de todas las aceras...



















Pegatina que encuentras en todos los metros y trenes, no me digan que no es gráfica total!!



















Pictos en el baño para avisar de los distintos tipos de water del centro comercial:


















martes, 10 de enero de 2012

Un día ideal para hacer un Zoom

Por fin estoy de vuelta!! En breve espero tener el tiempo y energía para contaros las vacaciones tan mágicas que he pasado nada y más y nada menos que en Japón!! He vuelto renovada en muchos aspectos y con la idea cada vez más clara de que los apoyos visuales son la clave en mi vida y la de muchos niños a los que adoro y llenan de ternura este espacio.

Hoy es un día muy especial por muchos motivos, es mi cumple y aunque he pasado una racha personal un poco "chunguilla" no deja de sorprenderme la magia que me rodea y la de personas especiales que siempre me acogen para ayudarme a relativizar todo en el camino. A todas y cada una de ellas, mil gracias!!

Además mi querido Erik y Anabel me han cantado el cumpleaños feliz más lindo del mundo desde Alemania!!

Así que me apunto a darle al zoom como dice una gran amiga!!


No me digan que el vídeo no nos viene ideal para la percepción visual.

domingo, 30 de octubre de 2011

Comenzamos o mejor dicho, nos transformamos

Por fin abre sus puertas mi nuevo blog, Samoga Especial. Comencé mi andadura como blogfesora en el año 2007 y desde entonces han pasado tantas cosas!! Garachicoenclave es sin duda mi hijito preferido, pero también se han sumado otros blogs en estos años, Recursos para atender la diversidad afectivo-sexual, Dímelo con un cuadro, Un mar de posibilidades, De Garachico al mundo, Un mundo de color, Mis fichitas especiales... Qué cantidad de recuerdos, de momentos vividos, de personitas especiales que han inspirado y compartido sus entradas... a todos y cada uno de ellos GRACIAS!!

Los que me seguís ya sabéis que comienzo una nueva etapa, este curso estoy destinada en el CEIP Samoga, en El Sauzal, y después de 9 años es la primera vez que trabajo en un centro ordinario como Maestra de apoyo a las n.e.a.e (necesidades específicas de apoyo educativo).

Hasta el momento la experiencia aunque positiva me está costando más de lo que esperaba, la realidad de los centros ordinarios y la inclusión del alumnado no es como creía y en parte, mi concepto sobre las aulas enclave y centros específicos ha aumentado considerablemente.
Pero bueno, el curso está comenzando, las ganas no las perdemos y tengo un grupo de alumnos y compañeros estupendos al que dedicaré este blog, para animar los aprendizajes haciendo uso de las TIC, como lo he hecho hasta ahora.

El subtítulo del blog, viene precisamente de mi reflexión inicial... ¿Cómo voy a trabajar en un ordinario cuando he estado siempre en aula enclave o específico?, ¿Cómo podemos crear la escuela 2.0 cuando hay profes que van por el -0.0? ¿Cómo vamos a incluir al alumnado con diversidad cuando la escuela sigue manteniendo unas estructuras tan rígidas, sin recursos? ¿Cómo...? Muy fácil, uniendo el cielo con el mar!! La línea divisoria es tan mínima, casi invisible, que con un poquito de ganas, con una mirada distinta, todos y todas somos capaces de ver más allá, de dar lo mejor de nosotros y crear una escuela nueva.


















Alessandro Catuogno, es un fotógrafo fantástico y tiene una serie que me encanta, donde refleja perfectamente cómo unir el cielo con el mar. Si quieres verla PINCHA AQUÍ.

Así que aquí comienza esta nueva etapa, con nuevos recursos, enlaces, mis fichitas, juegos y por supuesto seguiré con las manualidades y las recetitas que aunque esté en otro cole, las buenas costumbres no se pierden!! jajaja